Bugs trouvés dans Noterz SaaS

Noterz est une plateforme de productivité alimentée par l’IA qui utilise de puissants agents IA pour automatiser des tâches complexes et livrer les informations dont vous avez besoin directement dans votre boîte de réception. Cela élimine le besoin de tableaux de bord et d’abonnements peu pratiques.
Noterz utilise une technologie de pointe en backend, mais conserve une interface utilisateur épurée et conviviale. De plus, Noterz donne la priorité à votre vie privée en ne stockant que votre nom et votre adresse e-mail.
Chez QAwerk, nous avons testé Noterz de manière approfondie et identifié quelques pistes d’amélioration. Nous espérons que ce rapport aidera l’équipe de Noterz à rendre leur plateforme une expérience encore meilleure pour tous.
Le lien RSS ouvre une page avec un message XML non stylisé
Critique
- Accédez à l’URL suivante : https://noterz.com/.
- Faites défiler jusqu’au pied de page.
- Cliquez sur le lien RSS.
OS : macOS 14.5
Google Chrome Version 126.0.6478.127 (build officiel)
Safari Version 17.5 (19618.2.12.11.6)
Firefox Version 128.0
Le lien RSS cliqué redirige vers un message XML non stylisé au lieu de la vue du flux RSS attendue.
Le lien RSS devrait ouvrir la page RSS.
Page d'erreur 404 affichée après l'ouverture d'un lien d'e-mail - 'YouTube Video Summarizer' avec une vidéo non analysable
Critique
L’utilisateur doit être connecté à la plateforme.
- Ouvrez le lien https://noterz.com/.
- Cliquez sur l’onglet ‘YouTube’.
- Sélectionnez ‘YouTube Video Noter : Your Personal Note-Taker’ dans la liste.
- Saisissez un lien YouTube avec une vidéo qui ne peut pas être analysée (par exemple, un clip musical).
- Ouvrez l’e-mail intitulé ‘[Video Summary]: Unable To Process’.
- Dans l’e-mail reçu, cliquez sur le lien fourni intitulé “Please try another video here : YouTube Video Summarizer”.
OS : macOS 14.5
Google Chrome Version 126.0.6478.127 (build officiel)
Safari Version 17.5 (19618.2.12.11.6)
Firefox Version 128.0
Une page d’erreur 404 est affichée (https://noterz.com/youtube-video-summarizer/).
La page de configuration d’un nouveau lien pour l’analyse devrait s’ouvrir.
La carte d'appel affiche le message « This is FREE - But please sign in » pour les utilisateurs connectés
Mineure
L’utilisateur doit être connecté à la plateforme.
- Visitez https://noterz.com/.
- Cliquez sur l’onglet YouTube.
- Sélectionnez ‘YouTube Video Noter : Your Personal Note-Taker’ dans la liste.
- Faites attention à la carte d’appel.
OS : macOS 14.5
Google Chrome Version 126.0.6478.127 (build officiel)
Safari Version 17.5 (19618.2.12.11.6)
Firefox Version 128.0
Pour les utilisateurs connectés, la carte d’appel affiche toujours le message ‘This is FREE – But please sign in.’
La carte d’appel ne devrait pas être affichée pour les utilisateurs déjà connectés.
Problème de visibilité du logo en mode sombre
Mineure
- Ouvrez le lien https://noterz.com/.
- Faites attention au logo.
OS : macOS 14.5
Google Chrome Version 126.0.6478.127 (build officiel)
Safari Version 17.5 (19618.2.12.11.6)
Firefox Version 128.0
Le logo du site se fond dans l’arrière-plan en mode sombre.
Le logo doit être clairement visible quel que soit le mode du site.
Le logo du pied de page n'est pas cliquable
Mineure
- Ouvrez le lien https://noterz.com/.
- Faites défiler jusqu’au pied de page.
- Cliquez sur le logo situé dans le pied de page.
OS : macOS 14.5
Google Chrome Version 126.0.6478.127 (build officiel)
Safari Version 17.5 (19618.2.12.11.6)
Firefox Version 128.0
Aucune réponse ou action n’est déclenchée lors du clic sur le logo.
Cliquer sur le logo devrait déclencher un rechargement de la page.
Noterz SaaS a beaucoup de potentiel, mais quelques problèmes critiques et mineurs doivent être corrigés pour améliorer la fonctionnalité et l'expérience utilisateur. La priorisation des tests fonctionnels, de convivialité et de compatibilité contribuera à renforcer la stabilité de la plateforme, à assurer une gestion correcte des erreurs et à affiner les éléments de l'interface utilisateur pour améliorer la qualité et la satisfaction de la plateforme.
